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競賽活動
標題 教育部國民及學前教育署「國民中小學九年一貫課程推動工作-課程與教學輔導組-社會學習領域輔導群」辦理104學年度輔導手冊「非常好社9」徵稿計畫
發布日期 2015/11/26
發布單位 教務處
點閱次數 664
詳細內容

 教育部國民及學前教育署「國民中小學九年一貫課程推動工作-課程與教學輔導組-社會學習領域輔導群」辦理104學年度輔導手冊「非常好社9」徵稿計畫

徵稿主題:
(一)社會學習領域主題研究
1、有關教學及教材之主題研究成果。
2、有關社會學習領域教材、教法之新知。
3、有關社會學習領域補救教學的策略。
4、有關分組合作學習、學習共同體等主題。
(二)社會學習領域提升學習成效之教學與評量
1、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。
2、閱讀理解策略在社會學習領域的應用與評量設計。
3、有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補就教學與多元評量。
4、其他:國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、
多元文化、金融教育、勞動教育、消費者保護教育等
議題融入社會領域課程教學之探究與實踐案例。
(三)社會學習領域評量設計與研究
1、優良試卷之命題設計與規劃歷程分享。
2、有關多元評量之設計與實施案例。
(四)縣(市)輔導團的運作與發展
1、有關縣(市)輔導團的教學輔導策略(具績效)。
2、輔導團夥伴的經驗分享與傳承(心路歷程)。
3、如何建構三級輔導體系之夥伴關係(以縣(市)團輔導員角度提出看法)。
4、教師專業學習社群之運作與實踐分享(以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法)。
三、投稿方式:詳見附件或是社會學習領域輔導群網站 (http://ssla.geo.ntnu.edu.tw/)下載。
四、截稿日期:105年3月15日(星期二)。
五、歡迎從事社會學習領域研究與教學之學者專家、各縣市輔導團團員與國民中小學教師踴躍投稿。
六、本案聯絡人:社會學習領域輔導群助理陳貞卉小姐,連絡電話:(02)77341630。
 

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104學年度輔導手冊「非常好社9」徵稿計畫
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