十二年國民基本教育課程實施在即，為提升 中、 小學藝術教育品質 以及如 《十二年國 民基本 教育藝術領域 課程 綱要 》基本理念所述之 「自發」、 互動「自發」、 互動「自發」、 互動「自發」、 互動「共好」之教育理念 ，特辦理此研討會以 啟迪學生的藝術潛能與興趣，進一步 建立其 與自己、他人以至 環境 之尊重多元、同理關懷公平正義與永續發展的 和諧共生關係，傳承 文化 並創新藝術。

素養同時涵蓋能力（competence）及理解表述（literacy）的概念，指個人受教育後，學習獲得知識（knowledge）、能力（ability）與態度（attitude）而能積極地回應個人或社會生活需求的綜合狀態。其中至為關鍵的、必要的、重要的乃「核心素養」。藝術領域核心素養強調藝術學習不以知識及技能為限，而應關注藝術學習與生活、文化的結合，透過表現、鑑賞與實踐，彰顯學習者的全人發展。

為促進音樂教學精進，並搭建音樂教學學術與實務兩端之交流平臺，臺北市立大學音樂學系每年十二月皆舉辦不同主題之音樂教學研討會，迄今業廿餘載。近年來因應十二年國教之推行，舉辦如有效音樂教學（2013年）、差異化音樂教學（2014年）、跨領域音樂教學（2016年）等主題研討會。有鑑於素養概念澄清與應用於課程教學之迫切，臺北市立大學藝術與人文領域教學研究中心與音樂學系、視覺藝術學系聯合主辦，仝邀舞蹈學系、師資培育及職涯發展中心協辦「2017因應十二年國教之素養導向音樂與視覺藝術課程與教學學術研討會」，以因應新興教育議題應用於藝術教學、活化藝術教學思維、提升藝術教學之學習效益為目的，廣邀學界與實務界參與，從研究與對話淘洗、凝聚藝術教育發展共識，激盪我國藝術教學的知能火花。

貳、研討會主題說明

研討會內容預期著重在下列面向子題：

一、 藝術教育國際趨勢分析探討

二、 素養導向之音樂與視覺藝術領域課程設計

三、 素養導向之音樂與視覺藝術教學實踐

四、 藝術領域創新教材教 法之理論、實務與研究

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參、辦理單位

指導單位：教育部、臺北市政府教育局

主辦單位：臺北市立大學人文與藝術學院、 臺北市立大學藝術與人文領域教學研究中心、 臺北市立大學音樂學系（含碩士班） 臺北市立大學視覺藝術系 （含碩士班） 、

協辦單位： 臺北市立大學師資培育 及職涯發展 中心、 臺北市立大學 舞蹈系（含碩士班）

肆、研討會時間

2017年12月9日星期六上午 9:00 至下午5:00

伍、研討會地點

臺北市立大學博愛校區

陸、研討會形式

一、專題演講：由本中心邀請專家學者進行。

二、單篇論文或實務分享發表：對外徵稿，每篇 25 分鐘（單篇論文 發表人 報告 15 分鐘，與談人回饋10 分鐘；實務分享發表人報告 20 分鐘，含解釋教學策略或教學技巧 ，與會者提問 5分鐘）。

三、小組討論 ：由本中心邀請專家學者進行。

四、工作坊：由本中心邀請專家學者進行。

五、海報發表：對外徵稿。

六、綜合座談

柒、徵稿對象 徵稿對象 ／與會者身分 ／與會者身分 ／與會者身分

國內、外藝術教育 之研究者

或實務工作捌、 聯絡方式 聯絡方式

楊嘉維先生：02-2311-3040 # 6134；cwyang@go.utaipei.edu.tw

黃春華女士：02-2311-3040 # 6132；chunhua@utaipei.edu.tw